Аннотация: Книга поможет легко и с увлечением научить ребенка читать быстрее и понимать больше. Руководитель школы интеллектуального развития "СУПЕРМОЗГ" Гюзель Абдулова делится своим богатым опытом решения многих проблем, которые стоят перед ребенком на пути к вершинам скорочтения. Для дошкольного возраста.

Аннотация: Уникальная авторская комплексная методика, уже 25 лет с успехом применяемая в центре интеллектуальных технологий "ЭЙДОС", более 60 простых и увлекательных развивающих заданий, которые с удовольствием будет выполнять ваш ребенок, тексты для чтения, индивидуальная система занятий, дневник успеха для мотивации и мониторинга - все это сделает процесс формирования навыка скорочтения легким и максимально результативным. Для дошкольного и младшего школьного возраста.

Аннотация: В книге приводится авторская система упражнений, которая позволит автоматизировать навыки работы с текстом. Ваш ребенок будет читать быстрее, научится легко пересказывать и быстро запоминать прочитанное. Эффективность методики доказана на практике! Более 25 лет она применяется в школе интеллектуального развития "Супермозг". Автор-составитель книги, руководитель школы "Супермозг", опытный методист и нейропсихолог Гюзель Абдулова подскажет, как правильно организовать занятия и легко покорить вершины скорочтения. Для младшего школьного возраста.

Аннотация: Коллективная монография посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме чтения, но ее новизна и необычность в том, что акцент сделан на описании возможных читательских практик в условиях открытого образования. Особое внимание авторы книги уделяют тому, как можно вовлечь городское пространство в образовательный процесс. В целом же проблематика коллективной монографии связана с чтением и другими социокультурными практиками, которые стимулируют взаимодействие с книгами или же являются результатом такого взаимодействия. Книга адресована широкому кругу читателей, но в первую очередь - библиотекарям, музейным работникам, педагогам дополнительного образования, организаторам "детских программ", учителям.

Аннотация: Книга ставит проблему организации читательской деятельности в современном образовательном пространстве и представляет один из путей её решения. Ответом на вызов времени является опыт организации читательской деятельности в новых формах: мастер-классах, читательских семинарах, интерактивных спектаклях, познавательных играх, литературных салонах и публичных уроках чтения. В книгу вошли практические наработки, которые методически выстроены так, чтобы организовать вокруг книги и чтения настоящие библиотечные и образовательные события. Книга обращена к педагогам, библиотекарям, студентам гуманитарных специальностей, школьникам.

Аннотация: Представлены как реализованные, так и планируемые проекты, ориентированные на приобщение подрастающего поколения к чтению. Собранные материалы отражают характерные тенденции в понимании приоритетов и способов развития национальной культуры чтения в пространстве отечественного образования и библиотечного дела. Для самых разных читателей, опытных и начинающих книжников.

Аннотация: Изучению процесса чтения посвящаются иследования, которые проводят специалисты в области литературоведения, психологии, педагогики, лингвистики и др. Библиотековеды и библиографоведы тоже исследуют чтение художественной литературы.

Аннотация: Книга одного из лучших специалистов по чтению в стране И. И. Тихомировой раскрывает новый аспект темы чтения. Издание представляет собой своеобразный обучающий курс по нравственному воспитанию подростков на материале чтения и обсуждения литературных произведений. Созданное в рамках проекта РШБА «Читающая мама - читающая Россия», пособие предназначено школьным библиотекарям и родителям подростков для проведения семейных чтений.

Аннотация: Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время «летнего чтения». Пособие адресовано руководителям программ по детскому чтению, библиотекарям, воспитателям, педагогам, родителям, широкому кpyгy читателей, которые почерпнут из книги много нового.

Аннотация: В книге автор разбирает ситуации, в которых нам приходится говорить о непрочитанных книгах, и предлагает способы выйти из положения с честью.

Аннотация: Сборник включает материалы конференции и статьи, посвященные современным проблемам общения и коммуникации в процессе взаимодействия библиотеки и читателя, специально подготовленные для настоящего издания. Сборник предназначен для теоретиков и практиков библиотечного дела, а также для широкого круга специалистов, интересующихся вопросами чтения и социальных коммуникаций.

Аннотация: Сборник материалов библиотекарей края приурочен к очередному Форуму книги. Это своеобразный отчёт об освоении важной проблемы поддержки интереса к чтению, рассказ о рождении новых форм работы, творческом использовании опыта коллег по продвижению книги и чтения. Во многих статьях отмечается, что без правильно организованной работы по повышению квалификации невозможно развитие специалистов, призванных продвигать книгу и информацию. Библиотекарям предложен список публикаций из фондов краевых библиотек, изучение которых поможет формированию представлений у населения о значимости чтения и книжной культуры.

Аннотация: Представлены текст Национальной программы поддержки и развития чтения, а также методологические и методические материалы, разработанные в помощь инициаторам локальных программ и проектов в сфере поддержки и развития чтения.

Аннотация: Сегодня, при фантастических темпах в изменении всего уклада жизни, самостоятельное приобретение знаний из книги должно было бы стать необходимым умением каждого человека. Однако пока им владеют единицы. Книга, с образцами текста, вопросами, заданиями и примерами адресована, учителям, студентам педагогических вузов и родителям.